0

Değerli arkadaşlar söylediğim sözlerin sonuna kadar arkasındayım. Temelde zeka büyük ölçüde doğuştan gelir ve kalıtımın etkisiyle belirlenir. Zekada üzerinde çevresel faktörler elbette ki etkilidir. İşte buna, yani ham zekayı şekillendirme işine, eğitim diyoruz. Bu yüzden üstün zekalı bireylerin farklı kurumlarda ve farklı programlarla yetiştirilmesinin gereğini vurguladım. Yani doğrudan olmasa dolaylı olarak zeka üzerinde eğitimin yani çevrenin etkisine vurgu yaptım. Çevrenin zeka üzerindeki etkisine doğrudan vurgu yapmamak beni haksız yapıyorsa, çevre ve kalıtımın salt şekilde zekanının belirleyecisidir dediğiniz içine sizlerde haksızsınız çünkü atladığınız üçüncü bir etken var. Doğum ve doğum öncesi süreç. Annenin gebelik sürecinde beslenmesi, bebeğin anne rahmindeki durumu, doğum esnasında yaşanabilecek problemler vs. zeka üzerinde son derece etkilidir. Maksadım polemik yaratmak değil. Sadece zeka üzerinde en belirleyici faktörün kalıtım olduğunu, ortalama zekaya sahip normal bir insanı ne kadar iyi yetiştirilirse yetiştirilsin belli sınırların üzerine çıkmayacağını vurgulamak istedim. Bunun tersini ispatlarsanız o zaman haksız olurum. Ayrıca sayın Bay Hiçkimse ve Sayın Mimiuzay, Zeka üzerinde çevrenin etkisini neye göre %50 ve %40 olarak tanımladığınızı sorabilir miyim? Var mıdır bu durumu destekleyecek bilimsel bir çalışma?

Yelkan Kafkas 6 yıl önce 0
0
0

https://www.psychologytoday.com/blog/under-the-influence/201204/intelligence-is-not-just-genetic https://www.livescience.com/47288-twin-study-importance-of-genetics.html http://genetics.thetech.org/ask-a-geneticist/intelligence-and-genetics Çocuklarda zeka gelişimini etkileyen en önemli etkenin genetik faktör olduğuna dikkat çeken Dr. Aydan Angay, "Anne-babanın genleri ve kalıtımı belirleyen tüm özellikleri rastlantısal olarak çocuğa geçer. Ancak zekanın kalıtım kadar çevre ile de önemli bir ilgisi vardır. Kişilik yapısı, sosyo- psikolojik çevre, dil yeteneği, güdüler, gebelik koşulları, çocukla kurulan duygusal etkileşim ve beslenme gibi durumlar da zeka gelişimini büyük oranda etkiler. Tek yumurta ikizleri birbirlerinden ne kadar farklı çevrelerde yetişirlerse aralarındaki zeka farkı da o kadar fazla olmaktadır. Beynin hızlı büyümesi ve toksinlere en duyarlı olunan dönem anne karnındaki süreçtir. Zeka gelişimi için genetik potansiyelin uygun olması, çocuğa yoğun uyaran verilmesi ve beslenme düzeni arasında çok yakın bir ilişki bulunmaktadır. Aile ile zihinsel gelişme arasında da birebir etkilenme vardır. Eğitim seviyesi yüksek ailelerin çocuklarının, aynı zeka seviyesine sahip düşük eğitimli ailelerin çocuklarından daha başarılı oldukları gözlemlenmiştir." dedi. ( Alıntı ) Size tek yumurta ikizleri diye bahsetmiştim. Eğer araştırırsanız onlarca bilimsel çalışmayı görebilirsiniz.

Kemal ( Bay Hiçkimse ) 6 yıl önce 0
0

Sayın Bay Hiçkimse "Zeka yarı yarıya hem kalıtsal hem de çevresel faktörlerden etkilenen, bir çok farklı türden dalı olan ve zihnin yarattığı bulunduğu ortama uyum sağlama becerisidir." bunlar sizin ifadeleriniz. Şimdide ben yarı yarıya demedim diyorsunuz... Herneyse, bu işi anlamsız yere uzatmaya gerek yok. Sayın mimiuzay, Normal ortalamanın üstü/dışı ifadelerini kullandığınız için sorunuza üstün zekayı baz alarak cevap verdim. Howard Gardner zekanın çok yönlü olduğunu savunur. Bizim eğitim uzmanlarımızda dahil pek çok çevrede bu sav kabul görür. Gardner zekayı farklı kategorilere ayırmıştır. Bunları: Uzamsal, kinestetik, müziksel, sözel,içsel,sosyal, matematiksel ve doğasal zeka olarak sıralayabiliriz. Bireyi potansiyelinin üst sınırına çıkarabilmek için öncelikle bence yapılması gereken ilk şey bireyin kendisini tanımasını sağlamak yani zekasının yönünü algılaması sağlamak olmalı ve ilgisi de bu yöndeyse yapılacak etkinliklerle yeteneği beslenip geliştirilmeli. Bu eksiklik yüzünden, yani matematikteki başarıyı tek başarı zanneden eğitimciler ve aileler yüzünden pek çok müzisyen, pek çok ressam, pek çok sporcu vs. keşfedilemiyor. Ve daha da kötüsü bu çocuklar yanlış yetiştirilip zeka ve yeteneklerinin aksi yönde meslekler seçmeleri sağlanıyor. Bence aileler bu konuda daha duyarlı olmalı. Çocuklarının eğitimini kendi anlayışlarına göre değil; çocuklarının ilgi yetenek ve zekalarına göre şekillendirmelidirler. Bu bağlamda ilk şart çocuğun kendisini tanımasını yani aile veya öğretmeninin rehberliğinde ilgi ve yeteneğini kendisinin keşfetmesini sağlamak olmalıdır. Sonrasında yapılacak ekstra ve dozunda faaliyetlerle çocuğun yeteneği geliştirilebilir. Örneğin içsel zekaya sahip bir çocuğun günlük tutmasını sağlaya biliriz yada ne bileyim kinestetik zekaya sahip bir çocuğu dans kursuna yazdırabiliriz. Ama yukarıda söylediğim gibi doğasal zekaya sahip bir çocuğu gelecekte masa başı biro iş yapacak şekilde yetiştirmek yapılabilecek en büyük hata olur. ... Aslında bu işte her çocuk için uygulanabilir sihirli bir formül yok. Daha çok çocuğun sınırları önemlidir. Yani neyi ne kadar istiyor ve alıyorsa o kadar vermelidir.

Yelkan Kafkas 6 yıl önce 0
0

Çevremde böyle üstün zekalı bir çocuk-genç var.

Burtay Mutlu (shibumi-tr) 6 yıl önce 0