Denklemleri, geçen bir "zaman" olduğunu varsarak yaparsak, herhangi bir yolculuk imkansızdır. Bir atın üstünde iken, ve bütün hayatımızı ve algılarımızı da atın sadece ve sadece ileri doğru gidebilirliği üzerine kurmuş iken, biz atın geri gidebileceğine inansak bile, atı buna yönlendirmek imkansız olacaktır. Atı durdurup, üstünden inmek, zamanın nasıl işlediğini tam olarak görmeye yardımcı olur, Atın ayaklarını görebiliriz, eklemlerini,kaslarının yapısını, koşuş ve yürüyüş şekillerini, yemini nasıl yediğini, nasıl ve neye şahlandığını, dizginlerini... atın normal gidişindeki ayrıntıları tamamen görür isek, atın geriye gitmesi ya da ileriye doğru sıçraması için atı yönlendirebilecek bir sistem geliştirilebilir. Çünkü artık atın nasıl ileri doğru gittiği ile ilgili, bir çok bilgiye sahibizdir. Bu bilgiden faydalanabiliriz. Şuanki bilgiler, bir atın varolduğu üstüne net fikirler vermemektedir. "Yanından geçtiğimiz ağacı, nasıl geri getirebiliriz. Ya da yanından geçecebilme ihtimali olan ağaçlara nasıl ulaşabiliriz" gibi sorular ile, atı hesaba katmamaktayız. 2 boyutlu bir kağıdı, 3 boyutlu rengarenk uzun bir silindirde yukarı aşağı, 2 boyutlu canlıların "titreşimi" ile eş hızda hareket ettirin, ve 2 boyutta yaşayan varlıklara, yukarı aşağı hareketten bahsedin, diyecekleri dünyalarının tam ortasında sürekli renk oyunları olduğu, yukarı aşağı bir hareketin olmadığı hatta bu hareket ile ilgili hiçbirşeyi bilmedikleri. Kağıtta yaşayan canlılar, kağıdın silindir ile ilişkisini çözmeden, onun hareket edebileceği ile ilgili fikir geliştirmekte elbet zorlanacaklardır.
![Uzay Çalışmalarının Önemi - Süleyman Fişek [Röportaj]](https://www.fizikist.com/uploads/img/uzay-calismalarinin-onemi.jpg "Uzay Çalışmalarının Önemi - Süleyman Fişek [Röportaj]")